В рамках реализации регионального проекта «Мы вместе (Воспитание гармонично развитой личности)» национального проекта «Молодежь и дети» в «Эковерситете» ЧГПУ прошёл тренинг «Терапевтическое письмо: диалог с будущим». Занятие было посвящено исследованию особенностей взаимоотношений между отцами и сыновьями, выявлению «болевых точек» в эмоциональной коммуникации и поиску путей их преодоления.
Целью тренинга было углубленное изучение механизмов воздействия отцовских фигур на жизненный путь сыновей, выявление факторов, влияющих на характер и судьбу молодых людей. Особое внимание уделялось вопросам эффективной передачи опыта, выработке практических рекомендаций для улучшения взаимоотношений между поколениями.
Участники ознакомились с итогами научного исследования, изучавшего опыт общения отцов с сыновьями. Исследование показало наличие определенных закономерностей, влияющих на успешность передачи традиций и ценностей от старшего поколения младшему. Были отмечены плюсы и минусы авторитарного подхода в воспитании, позволившие сформировать представление о лучших практиках поддержания открытых и доверительных отношений.
Занятие проходило в активной и динамичной форме. Участникам предложили попробовать методику терапевтического письма, которая помогла разобраться в собственных переживаниях и осмыслить полученный опыт. В рамках мероприятия проводились дискуссии, групповые обсуждения и индивидуальные консультации, что дало возможность глубоко погрузиться в проблематику отцовско-сыновних отношений.
Мероприятие является частью двухгодичного проекта Минпросвещения РФ (2024–2025 гг.) «Гендерная социализация семьи как социального института сквозь призму психологической готовности к отцовству в юношеском возрасте», направленного на укрепление института семьи и развитие психолого-педагогического сопровождения формирования модели отцовства. В завершении проекта планируется выпуск учебно-методического пособия «Институт отцовства — стратегия гендерного воспитания личности в семье».
Таким образом, тренинг «Терапевтическое письмо: диалог с будущим» позволил студентам и педагогам расширить кругозор, приобрести важные компетенции и получить мотивацию для дальнейших шагов в профессиональной сфере.
Абубакаров Хамзат,
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи